“人工智能”走进深圳市东海实验小学（第二期）
“人工智能”走进东海实验小学第一期在10月25日取得了圆满成功，小朋友和老师、家长们对活动给与了充分的肯定和大力的宣传。
应东海实验小学师生和家长的热情邀请，北京大学的志愿者们在11月3日再次赴深圳市东海实验小学，开展了人工智能宣讲活动的第二场。与第一场不同，本次宣讲活动特别邀请了北京大学城市与规划学院的机器人研究团队，并将AI无人机实物送入了课堂，直观地近距离接触和专业人士的讲解，拓宽了同学们的视野，激发了他们对人工智能领域的浓厚兴趣和探索欲望，为未来的学习和发展奠定良好的基础。
授课过程
讲座开始前，三位主讲人同小朋友们进行了亲切的互动，通过询问学习情况和课业压力、交流兴趣爱好、回味童年等方式迅速拉近了大朋友和小朋友的距离，也了解了小学生们对人工智能的认知水平。同时，还播放了精心准备的人工智能翻译的相声视频，通过中英文交替的相声视频成功抓住了小朋友们的眼球，在一片欢声笑语中带动了小朋友的积极性。
主讲人风采
无人机探索
主讲人刘文钊用通俗易懂的语言向学生们介绍了无人机的结构、原理和应用领域，引导他们观察无人机的外形和部件，并鼓励他们提出问题和猜想。小朋友们纷纷举手发问，踊跃表达自己对无人机的疑惑和好奇，他们研究无人机的结构、探讨无人机的功能以及未来可能的运用场景。刘文钊耐心回答学生们的问题，激发他们对科技的兴趣，鼓励他们勇于探索和思考。在他的引导下，小朋友们展现出对科技的热情和求知欲，脸上洋溢着对未知世界的好奇和期待。
人工智能定义
通过日常生活中的Siri、辅助驾驶等例子，赵志乾同学生动形象地向小朋友们介绍了人工智能的不同形式和应用领域；利用图片举例、类比等方式简单易懂地介绍了人工智能的定义和概念；赵志乾同学还在现场演示了ChatGPT的自然语言处理能力和复杂问题解决能力；并利用人类进化的历史，循循善诱的介绍了人类智能和人工智能之间的关系，阐明了人工智能的开发及应用对人类文明的重要意义，也引发了小朋友们对人类未来的思考与讨论。
无人机探索
来自信息工程学院的刘羽茜同学，结合自己的研究方向和专业知识，采用视频展示、真实应用、生活化类比、讲故事等方式，润物无声地向小朋友们展示了人工智能的工作原理，深入浅出的介绍了机器学习、神经网络的实现方式。活动中，刘羽茜同学用通俗易懂的语言向小朋友们讲解了人工智能在医疗影像、智能助理、图像识别、电子竞技、自动驾驶等领域的应用，并亲切地跟小朋友们互动，一起探讨了人工智能可能带来的机遇和挑战。
小朋友们灵动的眼神聚焦在刘羽茜身上，全神贯注地倾听每一个知识点和例子。他们的脸上洋溢着好奇、喜悦和惊奇的表情，展示出对人工智能的浓厚兴趣和求知欲。
校园课堂活动
主讲人们同时还准备了一系列简单但又不失深度的问题，并送上北大深研院团委精心准备的北大特色礼物。小朋友们积极参与，脑洞大开，争相举手回答，脸上洋溢着兴奋和期待的表情。
在宣讲人的耐心引导下，他们不仅学到了更多关于人工智能的知识，还提升了自信、激发了独立思考。授课结束后，小朋友们依依不舍，纷纷带着礼物上前，争相与大哥哥大姐姐们签名、合照，展现了小朋友们的天真烂漫、求知若渴，也体现了北京大学“走进中小学”活动传递知识与梦想、践行初心使命的意义。
结语
此次宣讲活动给小朋友们带来了知识的启迪和思维的开拓，让小朋友们对人工智能产生了浓厚的兴趣。三位宣讲人不仅传递了知识，更重要的是激发了小朋友们的学习热情和对科技的探索欲望，为深圳市东海实验小学的小朋友们带来了一场别开生面的科普盛宴，为他们打开了通往科学世界的大门。
北京大学深圳研究生院“走进中小学”活动是一项致力于促进高校与中小学之间交流与合作的教育项目，旨在向中小学生介绍大学的学术氛围、知识体系、学科特点等，激发他们对学习的兴趣和热情。北京大学的教师和学生会前往中小学校进行讲座、宣讲和互动交流，通过举办专题讲座、实验示范等形式，为他们提供学习上的指导和帮助，使中小学生更好地了解大学教育，拓宽知识视野，提高学习动力和自主学习能力，并激发他们的学习兴趣和科技创新意识。同时，大学生志愿者也能够通过参与这个活动，锻炼自己的教学和领导能力，为社会服务做出贡献。
心得感想
主讲人赵志乾：这次宣讲不仅深化了我对人工智能的理解，也使我意识到科普教育的重要性。与小朋友们的互动让我发现他们对科技表现出浓厚的兴趣和好奇心。看到他们眼中闪现的兴奋和思考的神情，我感到非常满足和有成就感，期待未来有更多机会参与类似的“走进中小学”活动。
主讲人刘羽茜：通过这次宣讲，我不仅向小朋友们传播了知识，也在其中获得了成长和收获。我学会了更有效地与小朋友们进行交流和互动。与此同时，我也意识到科普教育对于小朋友的科学素养和创新能力的重要性。我希望透过我的分享，能够激发他们对科学的热爱，培养他们的探索精神和解决问题的能力。
主讲人刘文钊：这次走进中小学校园进行宣讲，让我深刻体会到教育的力量。我不仅有机会向学生们传递了新知识，同时也激发了他们对科学和探索的热情。在宣讲结束后，我与学生们进行了交流，他们纷纷表达了对所讲内容的浓厚兴趣，并希望能够深入了解更多相关知识。我相信，这次宣讲对于拓宽学生们的视野、培养他们的创新思维和问题解决能力具有积极的影响。
东海实验小学班主任王老师： 这次宣讲不仅让学生们获得了新知识，也激起了他们对科学的热情和求知欲。在宣讲结束后，我与学生们进行了交流，他们纷纷表达了对人工智能产生浓厚兴趣的想法，并渴望深入了解更多相关知识。我相信，这次宣讲对于拓宽学生们的眼界、培养他们的创新思维和问题解决能力具有积极的影响。
同时，我也期望能够持续与大学生志愿者合作，为学生们提供更多高质量的教育资源和机会。感谢北京大学的大学生志愿者们的辛勤付出和出色宣讲，你们的到来让我们的学生受益匪浅。期待未来有更多的合作机会，共同为学生们的成长和未来贡献力量。